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在建立学(xué )校之(zhī )后，又出现了一个新(xīn )的教(jiāo )育任务，学校学生达(dá )到满(mǎn )员状态，并且学会一(yī )门功(gōng )课，在测试中有60%的人(rén )达到(dào )及格。

先不管专业技(jì )能方(fāng )面，他发现那(nà )些普通(tōng )技能(néng )的分类，不正(zhèng )是前世他所(suǒ )学习(xí )的那些？

除了陈天华(huá )，他(tā )想不出在部落里面有(yǒu )人可(kě )以教陈玲这些东西了(le )，以(yǐ )前通过积分学习技能(néng )，也(yě )没见过她有这些想法(fǎ )。

一(yī )座学校凭空在空地面(miàn )前出(chū )现，不同于其他建筑(zhù )物的(de )慢慢建造，学校是直(zhí )接凭(píng )空出现。

武器厂、家(jiā )具厂(chǎng )、肉类加工厂每一样(yàng )建筑(zhù )物都建了一个(gè )，其余建筑(zhù )物则(zé )是根据需(xū )求，自由调(diào )节。

建造能够(gòu )容纳5000人学习(xí )的学(xué )校，所需要的资源多(duō )了很(hěn )多。

现在每增加一名(míng )族人(rén )，陈天豪的户籍管理(lǐ )系统(tǒng )中都会相应增加，他(tā )可以(yǐ )把户籍系统共享给机(jī )器人(rén )教师，机器人教师可(kě )以随(suí )时跟进族里面每一个(gè )人的(de )详细情况，做到同时(shí )面对(duì )多人讲课的同(tóng )时，还能兼(jiān )顾到每一名学(xué )生的学习情(qíng )况。

当然不是(shì )说陈天豪无(wú )法发(fā )现其他学科，当他发(fā )现更(gèng )加高等级的东西时，自然(rán )可以替换。